【優勢思享】蓋洛普天賦主題解讀(33):戰略(Strategic)

我們將從34項天賦主題出發,來逐一探討擁有該特質的人,會有什麼樣工作上的表現與期待,以及針對職場人、新鮮人(在學學生)建議的行動方針。本系列文章摘自《Strengthsfinder2.0》《Cliftonstrengths for students》書籍,由Lynn親自整理。如果您是即將參與優勢工作坊的讀友,不妨搭配手邊的測評報告做輔助閱讀。

如果您擁有『戰略主題:

戰略主題使你能夠透過日常瑣碎尋找前進的捷徑。它不是一種可以教授的技能,而是一種與眾不同的思維方式,一種獨特的世界觀。有了這種世界觀 當別人被複雜的事物所迷惑時,你卻能識別其中的規律。你將規律牢記在心,嘗試各種不同的方案,不斷問自己「如果發生這種情況會怎樣?如果發生那種情況會怎樣?」這些不斷出現的問題幫助你預防不測。如此你便能夠精確判斷潛在的障礙。

你看清各條路徑的走向,就能進行篩選。你篩去死路。你篩去直通屏障的路線。你篩去通往混亂和迷茫的路線。你不斷篩選,直到你選定一條路線-這就是你的戰略。有了戰略武裝,你開始出擊。這就是你的戰略主題的運作模式:“倘若……會怎樣?”篩選,出擊。


具有『戰略』天賦的人這麼說:

利亞姆・C,製造廠經理:

我似乎總能在任何人之前看到事情的後果。我必須對我的手下說:“放開你們的眼界,沿著道路向遠方看。讓我們討論明年的目標。這樣,明年這個時候,我們就不會遇到相同的問題。”這一切對我似乎不言自明,但是有的人眼中只有這個月的數目,並以此決定其他的一切。」

維維安・T,電視製片人:

「我小時候喜歡邏輯問題。 比如:“如果A等於B,B等於C,A等於C嗎?”時至今日,我總是設想各種結果,觀察事情的走向。我想這使我成為一名優秀的採訪者。我深知一切都事出有因,每個符號,每個詞彙,每個語調都有意義。所以我尋找這些線索,並思考它們,分析它們的走向,然後根據我的見解設計問卷。」

西蒙・T,人力資源主管:

「我們的確需要在某個階段向工會挑戰。我發現一個機會,一個向他們挑戰的好理由。我看出他們正朝一個方向走,而如果他們繼續走下去,就會陷入各種麻煩。果然,他們繼續走下去,而他們到達時,我就在那裡等著。我想我天生就善於預測別人會做什麼。而當那人做出反應時,我就會迅速迎擊。因為我早就坐下來說過:“OK,如果他們這麼做,我們就這麼做。如果他們那麼做,我們就那麼做。”這就像駕駛一艘帆船一樣,你朝一個方向航行,但是你時而偏向這邊,時而偏向那邊,不停地計畫和反應,計畫和反應。」


如果你是擁有『戰略』的學生,行動建議是:

  • 通過規劃時間,仔細思考想要達到的目標及實現途徑,使自己的戰略天賦得以充分利用。記住,對戰略思考而言,留出沉思的時間特別重要。
  • 和其他學生發起有關學校課程設置和選課系統的討論。他們和你一樣,也要弄清楚要上哪些課,什麼時候上課,如何緩解各種不同課業帶來的競爭壓力,甚至是教學樓之間的最短路程。你會在這種討論中得以蓬勃發展,並通過幫助那些缺乏『戰略』天賦的人,使自己變得大有不同。
  • 在找尋實習機會時,你可以在腦海中模擬不同場景,這會幫你決定哪些實習可以讓你走得更遠。列出各種可能要走的路徑,以便你可以認真考慮每一種選擇。
  • 描繪出投身於你所熱愛的事業中的自己。那時的你在做什麼?你如何走到了這一步?回過頭來從最初的目標開始努力-規劃、改善自己的發展道路-這會使你得到鼓舞,並對未來有一個清楚的認識。
  • 問問室友最近都實現了哪些目標。他們是怎樣選擇目標實現路徑的?認真思考這一問題,和他們討論這些選擇及其收穫的成果。
  • 運用你天生的“假如”思維,幫助朋友和室友做出決定。你天生就能比別人更容易看到多種替代方案。在朋友遇到困難時,分享你的見解,談談他們可以採取的不同選擇或途徑。
  • 你可以很快找出一件事物的發展模式和阻礙,但在課堂上的你,卻可能很難把這些解釋出來。有些東西在你看來顯而易見,但在他人看來可能無跡可循。和有著較強『溝通』或『個別』天賦的人合作,他會幫你闡述出你所看到的步驟,這樣同學們便能瞭解你的想法。
  • 尋找有著較強『成就』天賦或『行動』天賦的導師。雖然你能看到最好的途徑,但他們可以確保你揚帆啟程、抵達終點。
  • 和有著強大『理念』天賦的朋友和同學合作,討論你所看到的全部備選發展方向。這些頭腦風暴會議甚至可以幫你更善於預測,激發你的戰略思維。
  • 你可能想出了多種獲取學位的途徑。為了節省開銷、減少助學貸款,和你的學術顧問會面,看看有哪些課程是你不需要的,或是在滿足修夠某一領域學位課程學分這一要求之外的。
  • 你可以和朋友一起就哪些現實生活中的問題或需求制定戰略?運用戰略思維來成為某個偉大事業的強勁力量。
  • 你有著創建新程序及生成多種選擇的能力。無論你加入了什麼組織,這一能力都會是組織中的一大優勢。在參加實習或求職面試之前,徵求教授和朋友的反饋,聽聽他們覺得你該如何最大限度地發揮自身天賦。

如果你是擁有『戰略』的職場人士,行動建議是:

  • 花些時間全面自省或沉思你想取得的目標,直到想到相應模式和問題為止。 要記住,沉思對於戰略思考來說非常重要。
  • 你會比其他人更清楚地看到各種回應。詳細規劃各種反應,利用你的這種能力。即便知道了事情將如何發展,但如果事情發生時還沒有準備好,也毫無意義。
  • 找到一個你認為從事重要工作並能促進你戰略思考的團隊。你的思想會讓你成為領導者。
  • 你的戰略思考會使願景逐步實現而不淪為白日夢。充分考慮實現願景的各種可能途徑。睿智的遠見會將問題消除在萌芽狀態中。
  • 讓自己成為那些被某一問題難倒或被某一障礙或阻隔所阻擋的人能夠諮詢的對象。通過在別人認為無望的事情中看到希望,你將會引領他們取得成功。
  • 你能夠比其他人更容易地發現潛在問題。儘管你對可能危險的覺察可能會被一些人視作消極,但如果要避免掉入陷阱,你還是需要告知他們自己的想法。為防止曲解你的用意,你不僅需要指出未來的關隘,還要提出規避或戰勝它的辦法。相信自己的看法,在其指引下走向成功。
  • 讓他人明白你的戰略思維並非是在企圖貶低他們的想法,相反,這只是你習慣於對計劃所有方面作以客觀考慮的固有特點。你不是一個習慣唱反調的人,你只是試圖檢驗方法,確保目標如預期般實現。你的天賦將使你在留意你最終目標的同時也考慮其他人的觀點。
  • 盡可能地相信你的本能判斷。儘管你也許無法合理解釋它們,但你的直覺是大腦直接預測和反射的產物。相信這些認知。
  • 與擁有優秀『行動』天賦的人合作。有了這類人行動需要和你的預計需要,你們可以建立起有力的合作關係。

如何與具有『戰略』天賦的人共事?

  • 讓他參與制定規劃。問他:「如果發生這種情況,我們會怎樣?」「如果發生那種情況,我們會怎樣?」
  • 在徵求他的意見前,務必給他足夠的時間思考。他在發表意見之前需要考慮幾種方案。
  • 當你聽到或讀到適合你所在領域的戰略時,與他分享,這會激發他思考。
  • 讓他為組織打頭陣。他善於預見和解決問題。例如 ,請他權衡各種方案,並為團隊尋找最佳方案。
  • 派他參加戰略計劃或未來學研討會,以此認可他所具備的『戰略』天賦。研討會的內容會使他的思想更犀利。
  • 他往往善於用語言表達觀點和思想,為了磨礪他的思維,請他向同事闡述自己的觀點,或形成文字,內部分享。

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