【優勢思享】蓋洛普天賦主題解讀(32):追求(Significance)

我們將從34項天賦主題出發,來逐一探討擁有該特質的人,會有什麼樣工作上的表現與期待,以及針對職場人、新鮮人(在學學生)建議的行動方針。本系列文章摘自《Strengthsfinder2.0》《Cliftonstrengths for students》書籍,由Lynn親自整理。如果您是即將參與優勢工作坊的讀友,不妨搭配手邊的測評報告做輔助閱讀。

如果您擁有『追求主題:

你希望在別人的眼中非同凡響。你希望獲得真正意義上的“認可”。你希望自己的意見受到重視。你希望出人頭地。你希望出名。你尤其希望別人瞭解和讚賞你的獨特優勢。你渴望別人讚揚你是一個可信賴和專業的成功人士。同樣,你希望與可信賴和專業成功人士交往。如果他們不是這樣,你就會推動他們朝此努力,直到成功,否則你就會棄他們而去。

你天性獨立,希望自己的工作是一種生活方式而不僅僅是一種職業。在工作中,你希望獲得充分的自由,按你自己的方式做事的自由。你對自己的渴望感受強烈並付諸行動。為此,你的生活中充斥著你所“需要”、“渴求” 或“熱愛”的東西。無論你的目標如何-每個人的目標都與眾不同-你的追求主題都將不斷將你升高,擺脫平庸,通往卓越。這個主題推動你不斷追求。


具有『追求』天賦的人這麼說:

瑪麗・P,醫療主管:

「女人幾乎從第一天就被告知“不要太高傲,不要太鋒芒畢露”,諸如此類的陳腔濫調。但是我意識到,我們可以有權力,可以有自豪感,可以有抱負。並且我需要對這一切進行管理,使之朝正確的方向發展。」

凱西・J,律師事務所合夥人:

「從我有記憶以來,我就覺得自己與眾不同,能發號施令,建功立業。在20世紀60 年代,我是事務所的第一位女合夥人。 我仍記得我進入一個又一個董事會的會議室 , 是在場唯一的女性。回想起來,真是奇怪,一切都不容易,但我想我喜歡引人注目的壓力。我喜歡當“女”合夥人。為什麼?因為我知道,別人要忘掉我很難。我知道每個人都會注意到我。」

約翰・L,內科醫生:

我一生一世都覺得自己在台上。我始終意識到自己面對觀眾。如果我見一個病人,我想要這個病人把我看成他/她遇到的最好的醫生。如果我教醫學院的學生,我想成為他們遇到最好的醫學教師。我想贏得年度最佳教員獎。我的上司是我的一個大觀眾,使她失望會要我的命。想到我的自尊掌握在別人手中,真是很可怕。但另一方面,這使我始終不敢掉以輕心。」


如果你是擁有『追求』的學生,行動建議是:

  • 創建一個使你在個人和學術層面均能滿意的目標清單。接著,思考你的學術研究將如何幫你實現這些目標。在輔助系統中,找到可以幫你在於你最重要的領域里培養卓越聲譽的人員。
  • 與你的學術顧問會面,讓他幫你選擇允許獨立自主、與你的目標及願望相關並能使你收穫巨大成功的課程。你會在允許凸顯自我的課程中得到蓬勃發展
  • 在學習小組中擔任領導角色,選擇和其他有宏偉目標的同學一起學習。作為一名領導者,你將站在小組的最前線,負責確定完成課業的最佳途徑。
  • 找出你將為班級、校園社團、實習崗位做出非凡貢獻時所運用的特殊天賦。創造脫穎而出的機會,向他人展示你對自身優勢的信心
  • 出色的人做出色的事。想像一下你要留下的遺產。想像一下已經退休的你,正在回顧自己為世界美好所做出貢獻的一生。為了實現這份未來構想,現在的你可以做些什麼?
  • 領導重要團隊或重大項目可以使你表現最佳。或許,賭注押到最大,你的動力才會足夠。讓別人知道,比賽一旦開始,你就會搶先。你有信心承擔巨額風險,有信心肩負責任,這會使他們感到安心。
  • 在你的朋友和家庭成員身上,最令你感覺驕傲的是什麼?把答案告訴他們。他們會對你的正面認可和關注表示感激,而在與他們交流的過程中,你的 『追求』天賦也會得到滿足。
  • 在你下次和朋友一起出去玩時,用五個詞來形容他們,接著,也讓他們用五個詞來形容你。瞭解別人對你的看法可以幫你保持對自我天賦的高度重視,同時也能幫你樹立自信心。
  • 哪些校友或教授讓你因其成就而心懷敬佩?他們有什麼相同之處?與這些你渴望效仿的人建立聯絡。詢問他們都做過哪些選擇,他們在從事的工作中收穫了什麼,他們都經歷了哪些風險才得以走到今天這一步。詢問他們對你的個人目標及策略有什麼實用的建議和反饋,以此確定他們是否認為你已經走上成功之路。
  • 你獨立自主,你會依據每一項目對周圍人的影響程度對其進行優先排序。在校園中尋找可以使你產生最大影響力的社團。界定並量化目標-這些目標要展現出你幫助組織獲得改善的策略。
  • 創建一個清單,列出你渴望實現的目標、成就和資質,並將它小範圍公開發佈在你每天都能看到的地方。運用這一清單來激勵自己。為了使你的履歷更加出彩,今天的你能做些什麼?
  • 在所有人都看著你時,你會表現出最佳水準。尋找在舞台中央表現自己的機會。遠離使你躲在幕後的角色。
  • 為了使自己脫穎而出、廣為人知,你能在校園裡做些什麼?考慮競選參加學生自治委員會,在課外社團擔任領導職務,公開演講,或志願指導一項社區服務項目。

如果你是擁有『自信』的職場人士,行動建議是:

  • 選擇你可以自己決定任務和行動的職務或職位。獨立所帶來的個性釋放將讓你感到快樂。
  • 名譽對你來說是很重要的,看看哪些事情與你的名譽有關,從最細微處看護你的名譽。例如,獲得任命增加你的信譽;寫文章帶來知名度;或者自告奮勇在公眾面前演說,令他們欽佩你的成就。
  • 與家人或最親密的朋友和同事分享你的夢想和目標。他們的期望是你不斷向前的動力。
  • 關注進步。你的『追求』天賦將激勵你立下宏偉目標。你的表現應與這些目標相符,否則別人會認為你不過是在空談。
  • 當你看到成績的取得時,你表現最佳。尋找讓自己備受矚目的機會。離開讓你隱藏於幕後的工作
  • 帶領重要團隊或領導重大項目最能讓你展現實力。任務越關鍵,你就越有動力。讓別人知道,比賽一開始,你就希望自己控球。
  • 列出這些你渴望取得的目標、成就和資質,把它們放在你每天都能看見的地方。用這個清單來激勵你自己。
  • 找到你獲得肯定和讚揚的時刻。因為什麼?來自於誰?誰能看到?怎樣做才能讓那一時刻再次發生?
  • 不是每個人都具有顯著的『自信』天賦,承認你有時也會懼怕失敗。不要讓這種懼怕阻擋你力求卓越的腳步。相反,要用它督促自己不斷交付應有的表現。
  • 你可能不自覺地去在意別人對你的想法。可能你希望贏得某個特別的人好感,你會不惜一切代價去贏得他的贊同和喝彩。要注意,儘管倚賴於別人贊同可能會帶來問題,但是希望獲得你生命中重要的人的喜愛或尊敬並沒有錯。

如何與具有『自信』天賦的人共事?

  • 要知道,他需要獨立。如果想要就這點挑戰他,可能會引發衝突。
  • 他有貢獻,要及時表揚,這是他的動力。給他空間,但切勿不聞不問。
  • 給他機會亮相,讓大家都知道他,否則他會不顧場合地自己出頭。他喜歡成為公眾關注的焦點。
  • 安排他與可靠且高效的專業人士共事。他喜歡與高手為伍
  • 當他宣稱要出類拔萃時,幫助他分析為了實現這些理想必須增強的自身優勢。在指導他的時候,切勿要求他降低標準,要建議他開發相關優勢
  • 鑑於他非常重視別人的看法,如果別人不給他應得的褒獎,他的自尊心就會受到傷害。在這種情況下,應提醒他重新關注自身優勢,根據自身優勢擬定新的目標。

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