我們將從34項天賦主題出發,來逐一探討擁有該特質的人,會有什麼樣的思考與表現方式。如果您是即將參與優勢工作坊的讀友,不妨搭配手邊的蓋洛普優勢測驗報告做輔助閱讀。
如果您擁有「伯樂」(Developer®)主題
「伯樂」特質是在蓋洛普評測當中的「關係建立」領域,具備「伯樂」特質的人善於看到別人的進步、可以做得更好的一面。在「伯樂」的人眼裡每個人都充滿可能,且十分喜歡、享受協助他人釋放潛力的過程,甚至願意伸出手去輔助他人的成長。
在企業中有機會能夠擔任像是新人入職擔任說明會的帶領者,協助同仁進入這個環境,跟上大家的腳步。
具有「伯樂」(Developer®)主題天賦的人
如果你是有「伯樂」(Developer)的學生,行動建議是…
- 選擇涉及人際交往領域研究的課程,你將有機會看到別人在課堂外的真實成長經歷。
- 仔細思考從你最喜歡的教授那裡學到了什麼?他們對你的生活有著怎樣的影響?花時間把這些想法寫下來,告訴他們,他們的課程和教學方式,對你的個人發展有著何種影響。
- 鞏固知識的最佳方法之一,是把知識再教給別人。先嘗試自主學習,以便掌握課業;接著再輔導那些在學業上有困難的同學。你將樂於幫助他們學習、成長,而你取得好成績的機率也會因此增加。
- 你的個人使命是什麼?怎樣才能將它和你的『伯樂』天賦聯繫起來,使他人的生活變得更有意義?探尋可以幫助他人激發潛能的職業。
- 擁有極強『伯樂』天賦的人,有時會因為過多關注他人,而忽略了自己的成長。切記要培養自己。你無法給予別人你沒有的東西,所以,先把自身需求放在首位。誰曾在成長的路上幫助過你?尋找一位關注你發展的導師或教授。
- 考慮成為學生宿舍的輔導員。你將有絕佳的機會和環境同其他同學交談,幫助他們在學術和社交上有所進步。
- 輔導有特定目標或興趣的朋友,比如跑馬拉松、減肥,鼓勵他們不懈前進。
- 通過提出拓展想像力的問題,挑戰你的室友和朋友,他們的夢想是什麼?假如前方一望無際,他們願為自己的選擇付出多少努力?你可能已經對他們的潛能有了一些瞭解。那麼,幫助他們也看到這些潛能吧。
- 你可能發現,雖然你的能力有限,但你依然願意給許多人提出建議。為了平衡你的『內在驅動』和『學術優先』,考慮培養『一刻之師』的能力。有時,你只是在正確的時間說了正確的話,但這一刻恰恰會對某個人的未來發展,產生深遠的影響。不必害怕主動給予他人建議和鼓勵;或許,你會改變他的一生。
- 尋找一位具有極強『個別』天賦的導師。這個人會指出你的最強天賦,幫助你專注於自己的學術或職業道路。假若沒有這樣一位導師,你的『伯樂』直覺,可能就會將你引向缺乏天賦的領域,因而影響自身優勢的培養。
- 『伯樂』天賦使你能夠注意到他人的進步,幫助他們做到更好。尋找一份可以讓你『因事識人』而非『因人治事』的社區服務工作。
- 考慮參加體育項目或校內活動。你會樂於成為團隊中的一分子,和隊友一起,朝著共同目標奮進。
- 在一個相互協作、以人為本的環境里,你的『伯樂』天賦將得以蓬勃發展。此時的你不只是團隊中的一員,你還有時間和他人進行一對一溝通。尋找一項需要志願者的課後活動。
如果你是有「伯樂」(Developer)的職場人士,行動建議是…
- 列出你幫助他們學習和成長名單。經常看這個名單,並提醒自己對這個世界的影響。
- 尋求你主要負責推動成長的角色。你可能特別喜歡教學、教練或管理角色。
- 觀察他人的成功並告訴他們,具體講述你所看到的事情。你對成功的細心觀察,將有助於他們的成長。
- 確定能賞識你內在的某些獨特之處的導師。花時間去感謝他們曾幫助你發展,即使可能要查詢某個前任老師的地址才能寄信給他或她。
- 與擁有優秀『個別』天賦的人合作。這類人能幫助你發現每個人的最佳天賦。沒有這類幫助,你的『伯樂』直覺可能會導致你,鼓勵人們在他們並不擅長的領域內發展。
- 注意避免支持那些仍在為適應當下角色而苦苦奮鬥的人。在這些情況下,你能採取最有效的方法就是,鼓勵他或她尋找另一個適合他們的角色。
- 你總是想盡可能多地指導他人。為了滿足內心的這種慾望,圍繞輔導重點的同時要考慮“指導時刻”的影響力。適時採用合理言辭才能切中要害、發人深省,恰當的言辭能夠闡明理解、激發情感,還能讓人豁然開朗、轉變人生態度。
- 不要過多思考失去的原因。你會情不自禁地看到他人和情況的最好一面,這有利你向更有利自己的情況發展。
- 『伯樂』天賦可能會使你重視他人的成長,而忽略了自身提高。請切記,自己不懂,則不可指點他人。如果想對他人的幸福和成長產生更多的影響,你需要不斷地提高自己,找到一個能為你投入經歷的導師或教練。
- 列出你願意幫助其發展的人的名單。記下每個人所具有的優勢,定期安排時間見他們,即便只有短短的15分鐘,重點討論他們的目標以及其自身優勢。
如何與具有「伯樂」(Developer)的人共事?
- 增強他奮發向上的自我意識。例如,告訴他:「他們靠自己永遠也不可能打破記錄,你的鼓勵和信心使他們奮起。」
- 讓他出面表揚優秀的同事。他樂於尋找值得表揚的業績,而被表揚的員工會知道,對他們的表揚是名副其實的。
- 讓他幫助你在工作中取得進步。他能看見別人容易忽視的點滴進步。
- 他可能是擔任主管、團隊負責人或經理的人選。
- 如果他已經是經理或高層主管,從他所在部門挑選公司其他部門需要的幹部。他善於培養能在未來擔當重任的人才。
- 要提防他保護一些苦苦掙扎、早該解聘的員工。引導他把『伯樂』天賦,用於幫助強者取得成功,而不是支持陷人困境的弱者。他對陷人困境的人最大的幫助,就是為他另闢蹊徑,尋找可能讓他人盡其才的機會。