【優勢思享】蓋洛普天賦主題解讀(26):完美(Maximizer)

我們將從34項天賦主題出發,來逐一探討擁有該特質的人,會有什麼樣工作上的表現與期待,以及針對職場人、新鮮人(在學學生)建議的行動方針。本系列文章摘自《Strengthsfinder2.0》《Cliftonstrengths for students》書籍,由Lynn親自整理。如果您是即將參與優勢工作坊的讀友,不妨搭配手邊的測評報告做輔助閱讀。

如果您擁有『完美主題:

你的標準是優秀,而不是平均。把低於平均的業績稍微提高到平均之上需要艱苦努力,且無法使你滿足。而把本已不俗的業績轉變成出類拔萃,需要相同的努力,但遠比前者激動人心。優勢,無論屬於你自己還是別人,都使你著迷 如同一名打撈珍珠的潛水員,你四處搜尋優勢的蛛絲馬跡,無師自通、一學就會、掌握技術渾然天成。所有這些都說明某種優勢在起作用。

發現優勢後,你感到必須培育它,改進它,將它充分發揮,直到爐火純青。你不停地摩擦珍珠,直到它銀光四射。由於你對優勢情有獨鍾,別人會認為你不能一視同仁。你更願與善於欣賞你優勢的人相處。同樣,你喜歡結交發現並培養自身優勢的人。你避開力圖修理你,使你樣樣精通的人-他們也許能找到其他人來培養“全才”。你不想終生哀嘆自己的欠缺;相反,你想發揮你的天生優勢。這樣更開心、更有效,並且,與常人所思相反,要求更高


具有『完美』天賦的人這麼說:

加文・T,空中乘務員:

「我教了10年的健美操。我刻意要求學員關注他們對自身滿意的地方。我們每個人的身體都有一些地方我們希望改變,希望能不一樣。但是如果我們關注這些方面,就會喪失自信,會變成惡性循環 所以我會說:“瞧,你不必這樣。相反,讓我們關注你喜歡自己的地方,這樣,我們在揮汗苦練時,就會感覺好得多”。」

艾米・T,雜誌編輯:

「我最討厭的事,莫過於收拾一篇寫得不怎麼樣的稿子。如果我告訴作者一個明確的主題,而他卻交來一篇牛頭不對馬嘴的劣作,我就幾乎無法作評論。我會乾脆把稿子退給他,說:“請你重寫一遍。”另一方面,我最愛做的事是拿到一篇基本到位的稿件,然後把它改得十全十美。這裡改一個字,那裡刪一句話,寥寥數筆,就成了一篇美文。」

馬歇爾・G,營銷主管:

「我最善於確定重點,然後在前進過程中建立團隊精神。但我不善於戰略思維。所幸的是,我有一個瞭解我這個特點的領導。我們共事好幾年了。他找來合適的人進行戰略思維,同時推動我盡力發揮確定重點和建設團隊的特長。我有一個這樣思考的領導,真是三生有幸。每每想到我的領導熟知我的優勢和我的弱點,而且從來不揪住我的弱點不放,我就覺得更加安全,更加敢於衝鋒陷陣。」


如果你是擁有『完美』的學生,行動建議是:

  • 依據你最傑出的天賦和個人使命選擇專業。尋找你所感興趣的領域內的專業課程,在這裡,你可以發揮自身優勢,實現發展目標。
  • 將許多時間用在較為薄弱的領域會令你大失所望、精疲力竭。所以,盡可能使你的弱點變得無關緊要。比如,如果有一門課的課題難住了你,你可以找到擅長這一課題的室友或同學跟你一起合作。或者設計一個支撐系統-如加入學習小組或找一位導師。再或者,弄清如何用自己強大的天賦來彌補薄弱領域。
  • 採訪你所感興趣的工作領域裡的佼佼者。詢問他們在工作中最大的收穫是什麼。一刻不離地跟他們工作一天,觀察他們從早到晚都做了些什麼。特別留意那些崗位所需要的高超天賦、知識和技能。
  • 你的生活中有哪些可以改善的地方?為了使生活變得更加美好,你能做些什麼?為了使自己從“強大”變成“完美”,你又能做些什麼?優化天賦技能,確定你對“完美”的定義。學會如何度量自己的進步
  • 雖然你天生會把注意力放在別人可以改進的事情上,但有時你也會脫離自己的發展軌道。尋找一位專注於你優勢的導師。定期與你的導師和其他榜樣見面,他們會給予你見解、建議和啓發,幫助你從“不錯”邁向“卓越”。
  • 你喜歡幫助別人,讓他們因為自身潛能而興奮不已;你天生能看到人們最出色的一面。如果你們大學里有針對大一新生的“導師計劃”,報名參加,成為一位導師。或者,在你的社區中尋找可以訓練、輔導他人的項目。你將看到他們最出色的一面,幫助新生邁出發揮自身優勢的第一步。
  • 解決問題可能會消耗你的精力和熱情。譬如你可能想知道自己能做好什麼,想知道自己什麼時候需要幫助。尋找有著極強『排難』天賦的朋友,他會幫你分析處理錯綜複雜的問題。這段夥伴關係對你有多麼重要。
  • 向你的朋友和室友解釋,為什麼你不會把太多時間花在解決問題上。不瞭解你的人可能會把你的『完美』天賦與待人傲慢混為一談,或是認為你什麼都不在乎。幫助他們明白,無窮無盡的困難和麻煩事會耗盡你的精力;而當你著眼於真正的用武之地並能使自己物盡其用時,你的狀態就會好很多。
  • 把重點放在長期的關係和目標上。許多人將完成“耗時短、 難度低”的小目標視作一種成功,但只有當你把潛能轉化為真正而長久的成功時,你的『完美』天賦才能發揮其最大的活力和效率。
  • 在學校的遊樂會上,找到一個讓你有機會改善健康狀況、結識新朋友、提高校園參與度的社團或組織。花在這些課外活動中的大部分時間你都會很享受。
  • 在宿舍周圍尋找你可以加入、工作出色、表現非凡的小組、社團或團隊。對你來說,加入一個不久前“從天而降”的團隊並不是什麼好的體驗,因為,你需要成為“出色”的一部分-這對你十分重要。
  • 擔任和你的個人使命一致的領導角色。在每個團隊中,天賦都是最寶貴的資源,因此,你要從對這種資源的投資中獲取最高的回報。發揮『完美』天賦幫助小組成員看到他們的天賦,為他們安排最能培養及運用其優勢的崗位。有多少需求,就有多少具備與之對應的天賦的人。
  • 研習成功。花時間和那些發現、運用自身優勢的人在一起。你有沒有哪個教授正在公開從事自己所擅長的事?又有沒有人讓這件事看起來易如反掌?和他們談談天賦和優勢的威力。你越懂得如何發揮優勢走向成功,就越有可能在自己的生活中創造成功。


如果你是擁有『完美』的職場人士,行動建議是:

  • 一旦你了解自己最顯著的天賦,就要專注開發這一天賦。磨練你的技能。獲取新知識。實踐。不斷施展自己在某些領域的優勢。
  • 將你最顯著的才華用於工作之外的領域,為此制定計劃。在此過程中,思考如何將你的才華與生活中的活動相聯繫,思考如何讓你的家庭和社會從中受益。
  • 處理問題也許會耗竭你的能量和熱情。尋找能為你分憂解難的良性夥伴。讓對方知道你們的夥伴情誼對自己來說有多麼重要。
  • 研究成功之道。有意與那些已發現自身優勢的人接觸。你在集結優勢以取得成功方面了解得越多,你就越有可能在生活中建立屬於自己的成功。
  • 向他人說明你為什麼將更多的時間花在構建才華而不是修補劣勢方面。最初,他們可能會將你的此舉誤解為一種自滿的表現。
  • 不要讓你的『完美』天賦被所謂彌補缺點的世俗見解所扼殺。找出並投資於有用的公司或社會部分。確保你的資源用在打造優秀和展現優秀的事情上。
  • 將注意力放在長期關係和目標上。大部分人的擇業之路基於唾手可得的短期成功,而你的『完美』天賦只有在你將最大潛力用在真正的持久功勳上時才會得到最有效的施展。
  • 看看你是否可以將自己某些劣勢的影響降至最低。比如找來一個夥伴,設計一套幫助體系,或用你的一兩個優勢來彌補你的不足。
  • 尋找能幫助他人獲得成功的職務。在培訓、管理、指導或教育崗位上,你對優勢的重視將格外有益於他人。大部分人覺得很難描述自己的長處,因此教會他們如何對其進行生動的描述。
  • 設計一些衡量自己和他人工作表現的方法。這些量度將幫助你明確優勢,因為沒有哪一種方法比持續的優異表現更能說明優勢所在了。

如何與具有『完美』天賦的人共事?

  • 他喜歡琢磨如何將正常的業績最大化,而對彌補失誤這樣的事不感興趣。如果可能的話,盡量別讓他擔任需要不斷解決問題的工作,而當你想要找到最佳實踐方法時,找他就對了。
  • 如果你周圍沒有人關注你的優勢,那麼和有『完美』天賦的人多接觸。他天生就對佳績好奇,能幫助你探明你的專長
  • 他會期望你瞭解他的優勢,看重他的價值。過多關注他的弱點,會使他沮喪。
  • 約他詳細討論他的優勢,考慮如何從組織利益出發來發揮這些優勢。他會喜歡這樣的談話,並就如何發揮優勢提出許多切實的建議。
  • 盡量幫他開闢一條事業之路,並設計一項薪酬計畫,使他在本職崗位出類拔萃。他本能地希望沿著自身優勢發展,而不喜歡為了多賺錢而偏離方向。

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