【優勢思享】蓋洛普天賦主題解讀(24):思維(Intellection)

我們將從34項天賦主題出發,來逐一探討擁有該特質的人,會有什麼樣工作上的表現與期待,以及針對職場人、新鮮人(在學學生)建議的行動方針。本系列文章摘自《Strengthsfinder2.0》《Cliftonstrengths for students》書籍,由Lynn親自整理。如果您是即將參與優勢工作坊的讀友,不妨搭配手邊的測評報告做輔助閱讀。

如果您擁有『思維主題:

你喜歡思考。你喜歡思想活動。你喜歡鍛鍊大腦“肌肉”,把它們四面拉扯。這種對思想活動的需求有可能是專注的,專注的焦點取決於你其他優勢。例如,你可能努力解決一個問題,或醞釀一個創意,或了解另一個人的感受。另一方面,這種思維活動很可能漫無邊際。思維的主題並不一定限定你思考的具體內容。它只是說你喜歡思考。

你是一個喜歡獨處的人,因為這樣你才能沉思冥想。你性格內向。在某種意義上,你是自己最好的伴侶,因為你捫心自問,並在自己身上測試答案。當你把自己的實際作為與你所思考的所有想法相比時,你的這種自省可能會使你略為不滿。但此種自省也可能導致你關注現實問題,例如當日所發生的事件,或你準備進行的一場談話。無論它把你引向何方,這種不停的思考是你生活中的一個固定內容。


具有『思維』天賦的人這麼說:

勞倫・H,項目經理:

「我想偶爾結識我的人會認為我是一個心直口快的直性子。我不否認我喜歡交往。但別人做夢也不會想到,為了能夠合群,我經常需要離群獨處。我真的喜歡自己獨處。我喜歡獨處,因為這樣我就能讓我散亂的心緒重新獲得靈感。我的好點子都是這樣產生的。我的點子需要加溫,然後“蹦出來”。我小時候就用過這樣的字眼:“我把點子放進去,然後等它們蹦出來。”」

邁克爾・P,營銷主管:

「很奇怪,我只有在喧鬧中才能集中精力。我不能讓我的大腦完全空著,否則它會四面八方地胡思亂想,以至於我一事無成。如果我打開電視,或孩子們在身邊亂跑,我反而能更好的集中精力。」

喬治・H,工廠經理和前政治犯:

「我們過去常常被關進單身牢房,作為一種懲罰。但我從不像別人那樣痛恨這種待遇。你可能會覺得那樣會很孤獨,但我從沒有這種感覺。我利用這一機會思考自己的一生、自己的為人、自己看重的事、自己的家庭和價值觀。令人不解的是,單身囚禁使我平靜下來,變得更堅強了。」


如果你是擁有『思維』的學生,行動建議是:

  • 你善於思考,樂於發問。那麼,你可以運用這一天賦,也問自己幾個問題。 你在何時最滿意自己的成就?你為這些成就做了什麼?你如何成功運用自己的天賦?這種激烈的自我反省會使你成為一名更加強大、自信的學生。
  • 你在何時的思考效率最高-是自己一個人獨處,還是和別人在一起?周圍環境是安靜還是吵鬧?那時的你是在運動還是處於靜止?找到你的最佳思考氛圍,確保有充足的時間用以反思。
  • 順應你的求知慾,允許自己提出自然想到的問題。這會幫助你改進學習和研究方法。
  • 堅持寫日記,定期記下你的想法。這些想法不僅是你思想磨坊里的穀物,還有可能被加工成重要的見解。寫作或許是凝結、整合你思想的最佳途徑。
  • 通過閱讀企業家傳記,在職涯中心搜集小冊子,研究你所感興趣的職業。閱讀可以讓你清楚地知道,最適合自己的職業選擇是什麼。和朋友談談你的想法,消化一下學到的東西。
  • 有時,有關哲學議題的激烈辯論會讓那些擁有較少『思維』天賦的人感到不安。 和具有極強『體諒』天賦或『積極』天賦的人合作。他會幫你注意到,在討論一度白熱化時,其他人有沒有表現出不適
  • 有些人希望你和他們一同思考,另一些人則希望你能為他們思考。你和這些人建立了互補關係,因為你能從與他們完全不同的角度看待事物。成為那些“以決心為原點、以行動為導向”的朋友的思想夥伴;在他們提升成功幾率的道路上,你可能會成為他們所需要的軍師
  • 與你認為是“大思想家”的同學建立關係。他們會如何激勵你專注思考?
  • 記住,其他人無法讀懂你的思想。練習將你的思想轉換成文字,讓同學們可以更好地理解你的想法。將你的思想翻譯成他們理解的語言,這樣他們就能大概瞭解你腦海中所想的事情。給他們消化這些思想的時間,允許他們對此提出疑問。
  • 幫助朋友和室友理解,你需要獨處和一定的空間用來思考;這不僅對你的心理健康有著積極影響,同時也是你的一種思維方式。讓他們知道,你並不是在無視或躲避他們,你只是想把自己最好的一面帶到校園和人際關係當中-而為了這一點,你需要有獨自思考的時間。
  • 當你有時間理清思維脈絡、辨析輕重緩急時,你的狀態是最佳的。其他人會來徵求你的意見,因為他們賞識你的審時度勢。在社區服務項目、校園活動和課外活動中參與公共事務,這樣,你的思想就會對長期結果產生更大的影響
  • 你覺得什麼最能激發你的思維?你喜歡思考討論什麼重大思想?考慮為學院部落格寫一篇文章,由此來激發你的想法。運用你與生俱來的意願,思考對你們學校、你們這一代、你們的未來都十分重要的全球性議題,你也可以讓班級或學習小組里的同學一起加入這場討論。
  • 找到喜歡和你談論相同議題的其他同學。組織一個討論小組,探討你們感興趣的主題。鼓勵小組成員通過反覆提問、參與對話的方式使他們的聰明才智得到充分運用。

如果你是擁有『思維』的職場人士,行動建議是:

  • 考慮開始或接續對哲學、文學或心理學的研究。你總是對能激發你思考的科目充滿興趣。
  • 用日誌和日記記錄你的想法。這些想法好比你思想磨坊中的穀物,從中會產生有價值的見解。
  • 有意識地與你認為的“思想家”建立聯繫。他們為你樹立榜樣,使你專注於獨立思考。
  • 當你關上門獨自一人的時候,有人可能覺得你孤僻、不合群。讓他們明白,這只不過是你的一種思考方式,並不是由於對人際關係的冷漠,你這樣做是希望在最大程度上為對你們的關係有所貢獻。
  • 你在有時間思考和謀劃,並預見其結果時,表現得最出色。最好參與項目或計劃的早期工作,而不要在執行階段插手。參與得越晚,你越有可能推翻之前已經決定的內容,而你的見解也會顯得為時已晚。
  • 與人進行智力和邏輯思辨是你理解事物的方式,但這並不適用於每個人。你要確保你的尖銳問題拋給和你一樣願意展開和進行討論的人
  • 安排思維活動時間,這將激發你的能量。利用這些時間來沉思和自省。
  • 花些時間寫作。寫作可能是你理清思路和歸納想法的最佳途徑。
  • 總找到願意與你討論相同話題的人。組織一個討論小組來解決你感興趣的問題。

如何與具有『思維』天賦的人共事?

  • 隨時向他的思想挑戰,不要猶豫。他不會覺得這是威脅,相反,他會將此看做你重視他的信號。
  • 如果你需要對一些書籍、文章或建議進行評估,就請他審讀,並告訴你他的想法。他喜歡閱讀。
  • 思考使他精力充沛,要多加利用。例如,當你需要解釋為什麼要做一件事時,就請他為你全盤考慮,幫你做出詳細的解釋。
  • 鼓勵他用整塊的時間來思考。有些人認為,純粹的思考不會產生效益,他的看法卻相反。思考使他思路更清晰,自信心更強。
  • 和他一起詳細討論他的優勢,他喜歡自省和自我發現。
  • 請他向同事闡述思想。與別人交流思想的壓力會促使他不斷梳理和完善自己的想法。

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